هو أحد اضطرابات النمو العصبية التي تؤثر على سلوك الطفل المصاب به وتسبب له صعوبة في المدرسة، ناتجة عن مشاكل سلوكية أو عن ضعف قدرته على التركيز. ويحدث هذا المرض في مرحلة الطفولة، ويستمر حتى مرحلة البلوغ ومرحلة الرشد بأشكال وأعراض مختلفة.
هذه بعض الخطوات التي ينبغي أن تقوم بها المدرسة للتعامل مع الطفل المصاب بفرط النشاط والحركة:
– يجب أن يجلس الطفل في مكان بعيد عن الضوضاء والمؤثرات التي قد تشتت الطفل مثل: الجلوس بجانب الباب أو الشباك أو بجوار التكييف.
– يجب أن يجلس الطفل في أول الفصل حتى لا ينشغل بكل ما يدور أمامه من حركات زملائه.
– أن يكون الفصل خاليًا من اللوحات التي تعلق على الحائط في أول الفصل والتي قد تشتته.
– كلما كان عدد الطلاب في الفصل أقل توفرت الفرصة للطفل حتى ينتبه أكثر.
– يحتاج وضع الجدول المدرسي إلى الشيء من الثبات والروتينية حتى لا يضطرب الطفل وكذلك الالتزام بمدرسين ثابتين لحصص ثابتة.
– تشجيع الطفل على أي جهد يقوم به حتى لو ابتسامة أو كلمة تشجيع.
– تجزيء المهام الكبيرة إلى أخرى صغيرة.
– تجاوز الأخطاء البسيطة مثل حركة اليد وعدم الالتفات للأمور الصغيرة والتركيز على المشاكل الكبرى، وعدم توبيخ الطفل أمام زملائه.
مستشفى الملك عبدالله الجامعي
